Azoknak a tanároknak, akik diákjaikat az adatfeldolgozással kapcsolatos ismeretekre kell felkészíteniük, az egyik legnehezebb oktatási feladattal kell szembenézniük. Előre kell látniuk e terület örökké változó szükségleteit több év távlatában is úgy, hogy tanítványaik megfelelően fel legyenek készítve későbbi feladataik felelősségteljes végrehajtására a lehetséges leghatékonyabb és legeredményesebb módon.
Az oktató legfőbb szempontja tehát, hogy megadja azt a szakmában való jártasságot, amelyre a tanulónak munkájához kettő vagy öt év múlva szüksége lesz. Úgy kell felkészítenie őket, hogy számítógépkezelőként vagy kezdő programozóként megállják a helyüket.
Ma már nem elegendő a tanulónak csak a hagyományos gépek használatát és működési tulajdonságaik megtanulnia, hanem általánosságban ismernie kell a számítógép használatát, előnyeit, hátrányait és működési tulajdonságait is.
Gyakori, hogy a két- vagy négyéves gépkezelői tanfolyam után már egy üzemeltetési feladatot kap a vállalatnál. Ahhoz, hogy már pályafutásának elején jól tudja megoldani kapott feladatát, szükséges a számítógép működési elvét jól ismernie. Világosan kell tudnia, hogy az ő számítógépkezelői szerepe a vállalati szervezeten belül ugyanolyan fontos, mint a programozóké, vagy a rendszerelemzőké, hiszen legalább annyira hozzájárulhat ahhoz, hogy a számítógépet a leghatékonyabb és legeredményesebb módon használják ki, mint ők. A könyv célja éppen az, hogy a gépkezelőket jól felkészítse későbbi feladataik ellátására. Ezért alapismereteket is ad majd a tanulónak arról, hogy mi is egy számítógép, mire képes, és hogy milyen berendezések találhatók általában egy közepes, vagy nagyszámítógépes rendszerben.
E könyv úgy van felépítve, hogy lehetővé tegye a számítógép, és az ahhoz kapcsolódó perifériális berendezések használatának és működésének a megértését.
1978
463 old, 22 cm x 22 cm
